全国4000所!退役军人成为兵教师,有新机会!

来源:“中国退役军人”微信公众号  作者:  时间:2026-01-06 10:19   浏览量:1028 【字体:

近日

老班长从教育部官网看到

《教育部办公厅关于开展
全国示范性特色学校创建的通知》

其中明确提及国防教育类学校创建

一起了解!

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《通知》指出

全国示范性特色学校共分为

体育健康类、美育类、国防教育类

依法治校类、语言文字推广应用类等五大类

创建工作周期原则上为2年

计划创建国防教育类学校4000所

想去国防教育类学校任职的战友

机会这不就来了!

教育部办公厅关于开展
全国示范性特色学校创建的通知


教体艺厅函〔2025〕37号


各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:

  现就全国示范性特色学校创建有关工作通知如下。


一、总体安排


  全国示范性特色学校共分为体育健康类、美育类、国防教育类、依法治校类、语言文字推广应用类等五大类。本次创建工作周期原则上为2年,计划创建体育健康类学校9000所(青少年校园足球特色学校、体育传统特色学校);美育类学校5000个、基地200个;国防教育类学校4000所;依法治校类学校300—400所;语言文字推广应用类学校300所。


二、工作程序


  根据建设项目、数量、区域布局的总体规划,按照创建—培育—验收—认定—宣传推广的流程开展工作。本次创建工作安排如下。

  (一)动员组织。各地教育部门积极会同相关部门,结合本地实际,科学规划、统筹布局,积极培育、重点建设一批有条件基础、有发展意愿、有工作特色的学校。

  (二)推动创建。2025年10月30日起,符合条件的学校登录全国示范性特色学校网址(https://xyzq.moe.gov.cn/),将相关申报材料按要求进行网络填报并确认。地方教育行政部门按照有关要求,对各校提交的申报材料进行审核,向上级教育行政部门推荐(部属及省属高校申报材料由省级教育行政部门审核)。省级教育行政部门经审核并公示无异议后,于2025年12月8日前向教育部进行推荐。

  (三)培育建设。各地要加强政策指导和培育引导,对创建单位在人才培养、师资队伍、升学保障、经费投入等方面给予支持,推动其在创建周期内达到相关要求。

  (四)评估验收。创建周期结束后,教育部将分类组织开展评估验收,确保验收结果公平、公正。根据工作需要和布局等因素,综合研究确定并向社会公示验收结果,主动接受社会监督。

  (五)认定公布。公示无异议后,发文认定全国示范性特色学校名单。

  (六)总结推广。组织全国示范性特色学校梳理总结创建成效和经验做法,提炼可复制可推广的路径模式,采取多种形式宣传各地典型范例,充分发挥示范引领作用。


三、工作要求


  (一)体育健康类(体育传统特色学校)和国防教育类学校创建工作,将由教育部会同有关部门另行发文部署。依法治校类学校创建将在前期已开展工作的基础上继续推进,具体说明见附件4。

  (二)各地要确定1名工作联系人,于10月24日前将信息统计表(见附件6)发至66096474@moe.edu.cn;要按照创建示范相关要求和创建名额(见附件7),综合考虑申报学校的典型性和代表性,把握好创建数量、项目布局、工作进度和时间节点,持续加强工作指导;要严格落实整治形式主义为基层减负有关要求,充分利用信息化技术手段,实施动态管理,定期对建设效果与质量进行跟踪监测。

  (三)教育部将常态化开展全国示范性特色学校质量监测,对于不符合要求的单位,限期整改,直至退出。


附件:1.体育健康类(青少年校园足球特色学校)认定办法

   2.美育类学校认定办法

   3.美育类基地认定办法

   4.依法治校类学校(全国依法治校示范校)认定办法

   5.语言文字推广应用类学校认定办法

   6.全国示范性特色学校创建联系人信息统计表

   7.全国示范性特色学校创建名额分配表


教育部办公厅

2025年10月15日



“4-13-04-02”

这是国防教育辅导员在

《中华人民共和国职业分类大典》中的

职业编码

作为人力资源和社会保障部

正式发布的新职业之一

国防教育辅导员被定义为

“在学校和教育培训基地

提供爱国主义教育、国防教育

国家安全教育和军事拓展服务的人员”。


2024年

《国防教育辅导员国家职业标准》颁布

为这一群体明确职业化发展方向

如今

许多战友退役后成为

国防教育辅导员

让“国防绿”在校园深深扎根、茁壮成长

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广西北海

海城区第二小学的学生们

在新学期迎来两名“兵教师”

其中,曾在部队服役两年的侯胖胖

经过严格考核

获得《国防教育辅导员师资培训证书》

持证上岗


“一定要把军人的优良作风传递给孩子们”

侯胖胖探索“军事训练+红色教育”

融合教学方法

站军姿时

她向学生们讲述边防战士

在寒风凛冽中坚守岗位的故事

把队列训练变成一堂堂生动的国防教育课


“侯教官的课

让我们懂得了强国必须强军的道理。”

六年级学生张梓涵说

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重庆

“巴渝工匠”杯退役军人职业技能竞赛

国防教育辅导员赛事成功举办

数字国防军事体验中心的敖瑞娇

凭借出色表现夺得一等奖


退役前

敖瑞娇是部队有名的“神枪手”

曾在集团军组织的集训比武中

获得步枪射击项目第一名

离开部队后,她发挥专业特长

负责轻武器体验区教学工作

目前,她被重庆市武隆区多所中小学校

聘为国防教育校外辅导员

定期面向学生开展国防教育宣讲

军事技能培训


“虽然已经离开部队

但可以将在部队所学技能

应用到国防教育中

让更多人了解国防、热爱国防

我觉得很有意义。”敖瑞娇说


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贵州遵义

郭忠玉退役后几经创业沉浮

最终在青少年国防教育领域扎下根来


“破锋八刀”是抗日战争时期
中国军队使用的经典刀法

2016

郭忠玉将“破锋八刀”引入夏令营体验项目

2023

郭忠玉将“破锋八刀”改编成课间操

相关视频在网络平台迅速走红


截至目前

已有超过3000名青少年学习过这套刀法

“练习‘破锋八刀’

不仅是为了强身健体、磨炼意志

更是为了让孩子们铭记历史

厚植家国情怀。”郭忠玉说


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新疆阿克苏

首期国防教育辅导员培训班学员罗小洪

和22名学员一起

经过为期7天的培训,顺利结业

领取培训机构颁发的

《国防教育辅导员培训合格证书》


模拟课堂试讲是每名学员的“必修课”

讲台上

罗小洪按下心头的紧张

带来自己珍藏多年的战机模型

结合自己曾在空军某部服役多年的经历

讲述新时代人民空军“换羽升级”的生动故事


“国防教育是一项崇高的事业

我既对从事这项事业感到自豪

也对未来发展充满信心。”

简单的话语,朴实而有力量


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4000所国防教育特色学校的创建蓝图

恰是退役军人施展才华的广阔舞台

一身“国防绿”

褪去戎装仍守初心

战友们以军人的坚毅品格当“播火人”

沉浸式授课、红色宣讲等鲜活形式

让国防意识在青少年心中生根发芽


这既是退役军人高质量就业的生动实践

更是国防教育与校园育人的双向奔赴

让爱国拥军的种子长成参天大树

让强国强军的薪火代代相传


战友们,如果有机会

你想成为一名国防教育辅导员吗?

请在评论区留下你的选择!


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